문장 완성 유형 — 빈칸에 들어갈 말 추론하기

쉽게 말하면: 문장 완성(sentence completion) 문제는 문장 한 개 안에서 앞뒤 논리와 문법 형태를 동시에 만족하는 말을 찾는 문제다.

독학사 4단계 실용영어의 문장 완성 문제는 09–12편에서 다룬 어법 지식과 04편의 논리 독해 기본을 한 문장 안에서 동시에 요구한다. 크게 두 갈래로 나뉜다.

형태 중심 빈칸은 시제·수일치·품사 같은 문법 형태를 묻는다. 예를 들어 빈칸 앞에 부정관사가 있으면 명사가 와야 하고, 조동사 뒤라면 동사원형이 와야 한다. 이런 문제는 빈칸 앞뒤 한두 단어만 봐도 답의 형태가 좁혀진다.

논리 중심 빈칸은 문장 안의 두 절(clause, 주어와 동사를 갖춘 단위) 사이 의미 관계를 묻는다. 원인–결과, 대조, 양보, 조건 중 어느 관계인지 먼저 판단한 뒤 그 관계를 나타내는 연결어(however, therefore, although, unless 등)를 고른다. 이 판단 과정은 04편에서 다룬 연결사·담화 표지 읽기와 그대로 이어진다.

두 유형을 구분하는 실전 절차는 다음과 같다.

예문

1. Because the flight was delayed for three hours, passengers were _______ frustrated. (해석: 항공편이 세 시간 지연되었기 때문에 승객들은 매우 짜증이 났다.) → because절이 원인을 제시하므로 강조 부사(highly, extremely)가 논리적으로 자연스럽다.

2. The new policy improves employee safety; _______, it has increased production costs. (해석: 새 정책은 직원 안전을 개선한다. 그러나 생산 비용을 증가시켰다.) → 세미콜론 뒤 내용이 앞 문장과 반대 방향이므로 however가 들어가야 한다.

3. The manager will approve the budget _______ the finance team confirms the figures first. (해석: 재무팀이 먼저 수치를 확인해야만 매니저가 예산을 승인할 것이다.) → 뒤 조건이 충족되어야 앞 결과가 일어나는 조건 관계이므로 only if가 자연스럽다.

흔한 오류

• 오류: 형태만 보고 therefore를 골랐지만 문맥은 대조 관계였던 경우. 연결어를 고를 때는 반드시 앞뒤 문장의 의미 방향을 먼저 확인해야 한다.
• 오류: 빈칸 뒤에 동명사가 오는데 to부정사를 요구하는 표현을 고른 경우. 논리가 맞아도 형태가 틀리면 오답이다.
• 오류: 세미콜론이나 콤마 뒤 연결어 자리에 등위접속사(and, but)를 그대로 넣어 문장 구조가 어긋난 경우. 세미콜론 뒤에는 however, therefore 같은 부사가 오고, 콤마 뒤에는 등위접속사가 오는 구조 차이를 구분해야 한다.

시험형 문항

문장 전환 — 간접화법·조건문 바꿔 쓰기

쉽게 말하면: 문장 전환 문제는 같은 의미를 다른 문법 형태로 다시 쓸 때 시제·대명사·접속사가 어떻게 바뀌는지를 묻는다.

능동태·수동태 전환은 09편에서 이미 규칙을 다루었으므로, 여기서는 문장 완성·전환 영역에서 자주 함께 출제되는 간접화법과 조건문 전환을 집중적으로 다룬다.

간접화법(reported speech)은 다른 사람의 말을 인용부호 없이 자신의 문장 구조 안에 옮겨 담는 방식이다. 전달 동사(said, told 등)가 과거형이면 인용된 문장의 시제도 한 단계 뒤로 물러난다. 이를 시제 후퇴(backshift)라고 부른다.

시제 후퇴와 함께 인칭대명사(I → he/she)와 시간·장소 표현(today → that day, here → there)도 화자의 시점에 맞춰 바뀐다는 점을 함께 기억해야 한다.

조건문 전환에서는 if절을 unless, provided that, as long as, otherwise 같은 표현으로 바꿔 쓰는 문제가 자주 나온다. unless는 “만약 ~하지 않는다면”이라는 뜻으로 if not과 의미가 같다.

예문

1. “I will finish the project by Friday,” she said. → She said that she would finish the project by Friday. (해석: 그녀는 금요일까지 프로젝트를 끝내겠다고 말했다.)

2. He said, “I have already sent the email.” → He said that he had already sent the email. (해석: 그는 이미 이메일을 보냈다고 말했다.)

3. If it does not rain tomorrow, we will hold the event outside. → Unless it rains tomorrow, we will hold the event outside. (해석: 내일 비가 오지 않으면 우리는 행사를 야외에서 열 것이다.)

흔한 오류

• 오류: 간접화법으로 옮기면서 시제 후퇴를 하지 않아 “He said that he is busy.”처럼 현재형을 그대로 남긴 경우. 전달 동사가 과거이면 인용문의 시제도 함께 물러나야 한다.
• 오류: unless 뒤에 부정어를 또 넣어 “Unless you do not submit the form”처럼 이중 부정이 된 경우. unless 자체에 이미 부정의 의미가 있으므로 뒤에 not을 붙이지 않는다.
• 오류: 간접화법에서 인칭대명사를 바꾸지 않고 “She said that I was tired.”처럼 원래 인칭을 그대로 남긴 경우. 화자의 관점에 맞춰 대명사를 바꿔야 한다.

시험형 문항

문장 재배열·순서 문제 — 흩어진 어구를 올바른 어순으로

쉽게 말하면: 문장 재배열 문제는 뒤섞인 단어나 구를 문법적으로 맞고 의미가 통하는 하나의 문장으로 다시 조립하는 문제다.

15편에서 다룬 문장·문단 순서 배열은 여러 문장을 논리 순서대로 배치하는 문제였다면, 이 절의 재배열은 한 문장 안의 단어·구 단위를 올바른 영어 어순으로 조립하는 문제다. 영어 어순의 기본 원칙은 주어–동사–목적어(SVO)이며, 여기에 수식어구가 어디에 붙는지가 관건이다.

재배열 문제를 풀 때는 다음 순서로 접근하는 것이 효율적이다.

예문

1. 주어진 조각: (a) sent / (b) the manager / (c) a detailed report / (d) to the client → The manager sent a detailed report to the client. (해석: 매니저는 고객에게 상세한 보고서를 보냈다.) → send는 SVOO 또는 SVO + to 구조가 모두 가능한 동사이며, 여기서는 목적어 뒤에 to the client가 이어지는 구조다.

2. 주어진 조각: (a) who arrived late / (b) apologized / (c) the new employee / (d) to the whole team → The new employee who arrived late apologized to the whole team. (해석: 늦게 도착한 신입 직원은 팀 전체에 사과했다.) → 관계절 who arrived late는 수식하는 명사 the new employee 바로 뒤에 붙는다.

흔한 오류

• 오류: 관계절을 문장 맨 뒤로 보내 수식 대상과 멀어진 경우. 관계절은 수식하는 명사 바로 뒤에 두어야 의미가 명확하다.
• 오류: SVOO 동사에 목적어를 하나만 배치하고 나머지 조각을 부사구처럼 뒤에 늘어놓은 경우. give, send, show 같은 동사는 간접목적어와 직접목적어 순서를 지켜야 한다.
• 오류: 시간 부사구를 문장 중간에 끼워 넣어 어색해진 경우. 특별한 강조가 없다면 시간 부사구는 문장 끝에 두는 것이 자연스럽다.

시험형 문항

부분·전체 해석 문제 전략 — 정답 근거를 문장에서 짚어내기

쉽게 말하면: 해석 문제는 문장 전체 또는 밑줄 친 일부의 뜻을 가장 정확하게 옮긴 보기를 고르는 문제이며, 접속사와 절의 경계를 정확히 나누는 것이 핵심이다.

해석 문제는 크게 부분 해석(밑줄 친 구나 절 하나만 해석)과 전체 해석(문장 전체를 자연스러운 한국어로 옮기기)으로 나뉜다. 두 유형 모두 아래 절차를 따르면 오답을 줄일 수 있다.

예문

1. Although the budget was limited, the team managed to complete the project on time. (해석: 예산이 제한적이었음에도 불구하고, 그 팀은 제시간에 프로젝트를 완료해냈다.) → although는 양보를 나타내므로 “~에도 불구하고”로 옮긴다.

2. The report, which was submitted late, still received positive feedback from the board. (해석: 늦게 제출된 그 보고서는 그럼에도 이사회로부터 긍정적인 평가를 받았다.) → 관계절 which was submitted late는 the report를 수식하는 부가 정보로 자연스럽게 앞에 붙여 옮긴다.

흔한 오류

• 오류: 접속사의 의미를 반대로 해석해 although를 “그래서”로 옮긴 경우. 접속사의 의미를 정확히 확인하지 않으면 문장 전체의 논리가 뒤집힌다.
• 오류: 관계절이 수식하는 대상을 잘못 짚어 엉뚱한 명사를 수식하는 것으로 해석한 경우. 관계대명사 바로 앞 명사가 수식 대상인지 다시 확인해야 한다.
• 오류: 긴 문장을 단어 순서 그대로 직역해 한국어로는 부자연스러운 문장이 된 경우. 뼈대를 먼저 파악한 뒤 한국어 어순에 맞게 재구성해야 한다.

시험형 문항

핵심 정리

• 문장 완성 빈칸은 문법 형태와 의미 논리를 모두 만족하는 보기를 골라야 하며, 세미콜론 뒤에는 부사, 콤마 뒤에는 접속사가 온다는 형태 차이를 구분한다.
• 간접화법은 전달 동사가 과거일 때 시제 후퇴가 일어나고, 인칭대명사·시간 표현도 화자 시점에 맞춰 바뀐다. 조건문은 if not을 unless로 압축해 표현할 수 있다.
• 문장 재배열은 동사의 형태와 문형(SVO, SVOO 등)을 먼저 파악한 뒤 수식어구를 알맞은 자리에 붙이는 순서로 접근한다.
• 해석 문제는 주절·종속절을 나누고 각 절의 뼈대를 먼저 잡은 다음, 접속사의 정확한 의미를 반영해 자연스러운 한국어로 재구성한다.

마무리 복습

참고 자료

• 국가평생교육진흥원 독학학위제 
• Cambridge Dictionary