병렬 구조(형태 일치) — 나열된 요소는 같은 옷을 입는다

쉽게 말하면: 접속사나 콤마로 나열된 요소들은 문법적으로 같은 형태(품사·시제·구조)를 갖춰야 한다는 규칙이다.

10편에서 상관접속사(both A and B 등)를 다루며 병렬 구조(parallel structure)의 기본을 짚었다. 이번 편에서는 병렬 구조를 and·or로 이어진 나열, 비교 구문, 목록형 문장까지 넓혀 본다. 병렬 구조가 깨지는 대표 패턴은 세 가지다. 첫째, 동사 형태가 섞이는 경우(동명사와 부정사, 원형과 -ing가 뒤섞임). 둘째, 품사가 섞이는 경우(형용사와 명사가 나란히 옴). 셋째, 절과 구가 섞이는 경우(하나는 완전한 절, 하나는 구로만 남음).

판별 절차는 다음과 같다.

예문

1. The manager values honesty, punctuality, and hard work in employees. (해석: 관리자는 직원에게서 정직함, 시간 엄수, 근면을 중요하게 여긴다.) → honesty, punctuality, hard work 모두 명사로 형태가 일치한다.

2. Learning a new language is harder than learning a new sport. (해석: 새로운 언어를 배우는 것은 새로운 운동을 배우는 것보다 더 어렵다.) → than 앞뒤 모두 동명사구(learning ~)로 형태가 일치한다.

3. The candidate should be someone who communicates clearly, who solves problems quickly, and who works well with others. (해석: 그 지원자는 명확하게 소통하고, 문제를 빠르게 해결하며, 다른 사람들과 잘 협력하는 사람이어야 한다.) → who로 시작하는 세 개의 형용사절이 나란히 나열되어 형태가 일치한다.

흔한 오류

• 오류: “The job requires strong communication skills, being organized, and to manage time well.” → 명사구(strong communication skills), 동명사구(being organized), 부정사구(to manage time well)가 뒤섞였다. “The job requires strong communication, organization, and time management.”처럼 명사구로 통일해야 한다.
• 오류: “She is more interested in painting than to write.” → than 앞은 동명사(painting)인데 뒤는 부정사(to write)로 형태가 다르다. “She is more interested in painting than in writing.”이 옳다.
• 오류: “The workshop will teach you how to plan a project, managing risks, and communication with stakeholders.” → 세 요소의 형태가 부정사구·동명사구·명사구로 제각각이다. “how to plan a project, manage risks, and communicate with stakeholders”처럼 동사원형으로 통일해야 한다.

시험형 문항

대명사–선행사 일치 — 대명사는 자신이 가리키는 명사를 그대로 반영한다

쉽게 말하면: 대명사는 자신이 대신하는 명사(선행사)의 수(단수·복수)와 성(남성·여성·중성)에 맞춰 형태를 정한다.

대명사–선행사 일치(pronoun-antecedent agreement)는 09편에서 다룬 주어–동사 수일치(subject-verb agreement)와 원리는 같지만 적용 대상이 다르다. 주어–동사 수일치는 “주어의 수에 동사를 맞추는 것”이고, 대명사–선행사 일치는 “대명사의 수·성을 앞서 나온 명사(선행사)에 맞추는 것”이다. 실용영어에서는 다음 세 가지 패턴이 자주 나온다.

패턴 1. each, everyone, everybody, someone처럼 부정대명사가 선행사일 때. 이들은 의미상 여러 사람을 가리키는 것처럼 느껴져도 문법적으로는 단수이므로, 이를 받는 대명사도 원칙적으로 단수(he or she, 또는 성 중립적으로 they)를 쓴다.

패턴 2. 집합명사(company, team, committee 등)가 선행사일 때. 하나의 단위로 볼 때는 단수 대명사(it)로, 구성원 개개인의 행동을 강조할 때는 복수 대명사(they)로 받는다.

패턴 3. 두 개 이상의 명사가 or/nor로 연결될 때. 대명사는 or/nor 뒤, 즉 더 가까운 명사에 수를 맞춘다.

예문

1. Each of the applicants must submit his or her portfolio by Friday. (해석: 지원자 각각은 금요일까지 자신의 포트폴리오를 제출해야 한다.) → each는 단수이므로 이를 받는 대명사도 단수(his or her)를 쓴다.

2. The committee announced that it would revise the policy next month. (해석: 위원회는 다음 달에 정책을 개정할 것이라고 발표했다.) → committee를 하나의 조직 단위로 보아 단수 대명사 it으로 받았다.

3. Neither the manager nor the assistants have submitted their reports. (해석: 관리자도 보조원들도 자신들의 보고서를 제출하지 않았다.) → nor 뒤의 더 가까운 명사 the assistants(복수)에 대명사 their를 맞췄다.

흔한 오류

• 오류: “Every employee must bring their own laptop to headquarters, but he needs approval first.” → 앞에서 their(복수 취급)로 받았다가 뒤에서 갑자기 he(단수)로 바꿔 일관성이 깨졌다. 문서 전체에서 한 가지 방식으로 통일해야 한다.
• 오류: “Neither of the reports have its conclusion clearly stated.” → neither는 단수 취급하므로 뒤 동사도 has가 되어야 하고, 대명사도 그 자체로는 문제가 없지만 have가 어색하다. “Neither of the reports has its conclusion clearly stated.”로 고쳐야 한다.
• 오류: “The staff is required to wear its badge at all times.” (구성원 개개인의 착용을 말할 때) → 개개인이 각자 배지를 착용하는 맥락이면 집합명사를 복수로 보아 their를 쓰는 것이 더 자연스럽다. “The staff are required to wear their badges at all times.”로 고칠 수 있다.

시험형 문항

전치사·관용 표현 — 정해진 짝을 그대로 외운다

쉽게 말하면: 특정 동사·형용사·명사는 특정 전치사와만 짝을 이루는 관용적 결합이 있어, 의미보다 암기가 필요한 영역이다.

전치사(preposition)는 논리로 완전히 설명되지 않는 관용적 결합(collocation)이 많아, 독학사 실용영어에서도 암기형 문항으로 자주 나온다. 대표적으로 동사 + 전치사, 형용사 + 전치사, 명사 + 전치사의 고정 짝을 표로 정리한다.

이런 관용 표현은 뜻을 안다고 자동으로 맞는 전치사가 떠오르지 않으므로, 동사·형용사·명사와 전치사를 하나의 단위로 통째로 외우는 것이 효율적이다. 특히 한국어 조사 감각으로 전치사를 유추하면 자주 틀린다. 예를 들어 한국어 “다르다”는 “~와” 다르다이므로 with를 떠올리기 쉽지만, 영어는 different from을 쓴다.

예문

1. The success of the project depends on close teamwork. (해석: 프로젝트의 성공은 긴밀한 협업에 달려 있다.) → depend on은 고정 결합이며 다른 전치사로 바꿀 수 없다.

2. This year’s sales figures are quite different from last year’s. (해석: 올해 매출 수치는 작년과 상당히 다르다.) → different from이 옳고, different than은 격식체에서 지양된다.

3. All staff have access to the shared drive during business hours. (해석: 모든 직원은 업무 시간 동안 공유 드라이브에 접근할 수 있다.) → access to가 고정 결합이다.

흔한 오류

• 오류: “The result depends of the sample size.” → depend on이 옳은 결합이며 depend of는 존재하지 않는다. “The result depends on the sample size.”로 고쳐야 한다.
• 오류: “She is different than her sister in many ways.” → 격식 있는 문어체에서는 different from을 쓴다. “She is different from her sister in many ways.”가 더 정확한 표현이다.
• 오류: “He is responsible of managing the warehouse.” → responsible for가 옳은 결합이다. “He is responsible for managing the warehouse.”로 고쳐야 한다.

시험형 문항

핵심 정리

• 병렬 구조는 and·or·콤마 나열, 비교 구문(than, as)에서 요소들의 품사·형태(동명사·부정사·명사·형용사)를 통일해야 한다.
• 대명사–선행사 일치는 each·everyone 같은 부정대명사(단수), 집합명사(맥락에 따라 단수·복수), or/nor로 연결된 명사(더 가까운 쪽에 맞춤) 규칙을 따른다.
• 전치사·관용 표현(depend on, responsible for, different from, apply for 등)은 논리보다 암기가 필요한 고정 결합이므로 동사·형용사·명사와 통째로 외운다.
• 한국어 조사 감각으로 전치사를 유추하면 자주 틀리므로, 표현 단위로 익힌 대로 그대로 적용하는 습관이 필요하다.

마무리 복습

참고 자료

• 국가평생교육진흥원 독학학위제 
• Cambridge Dictionary