이 편의 문항은 실제 독학학위제 3단계 소프트웨어공학 기출문제를 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 국가평생교육진흥원이 공시하는 출제기준(평가영역)과 SWEBOK 계열 표준 지식체계를 근거로 새로 구성한 예상문제이므로, 실제 시험의 문항 수·배점·표현은 최신 시행 공고를 통해 반드시 다시 확인하세요.
이 편의 구성
이 편은 크게 두 부분으로 나뉩니다. 앞부분은 05편부터 20편까지 이어진 본론에서 다루지 않았던 재사용(reuse)과 컴포넌트(component) 개념을 새로 정리해 묻고, 뒷부분은 01편부터 20편까지 배운 생명주기 모델, 요구공학, 구조적·객체지향 분석, UML, 설계 원리, 구현, 테스트, 유지보수, 형상관리, 품질보증, 프로젝트관리, 위험관리를 골고루 섞어 연결형으로 점검합니다. 한 문제 안에서 여러 편의 개념이 동시에 등장하는 독학사 3단계 특유의 혼합형 문항에 익숙해지는 것이 이 편의 목표입니다.
문제
문제 14지선다
소프트웨어 재사용(software reuse)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
문제 24지선다
소프트웨어 재사용의 기대 효과로 옳지 않은 것은?
문제 34지선다
소프트웨어 재사용을 도입할 때 발생할 수 있는 위험으로 가장 거리가 먼 것은?
문제 44지선다
재사용 대상이 되는 소프트웨어 자산의 유형을 짝지은 것으로 옳지 않은 것은?
문제 54지선다
소프트웨어 공학에서 정의하는 컴포넌트(component)의 특징으로 옳지 않은 것은?
문제 64지선다
컴포넌트 기반 개발(CBD, Component-Based Development)의 일반적인 절차를 순서대로 나열한 것은?
문제 74지선다
컴포넌트의 재사용성을 높이는 설계 특성으로 가장 적절한 것은?
문제 84지선다
폭포수 모델과 나선형 모델을 비교한 설명으로 옳은 것은?
문제 94지선다
요구사항 도출(requirements elicitation) 기법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제 104지선다
좋은 소프트웨어 요구사항 명세서(SRS)가 갖추어야 할 품질 속성으로 옳지 않은 것은?
문제 114지선다
구조적 분석에서 사용하는 자료흐름도(DFD)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제 124지선다
객체지향의 특성 중 상위 클래스의 속성과 연산을 하위 클래스가 물려받는 것을 가리키는 용어는?
문제 134지선다
UML 다이어그램과 주된 표현 대상을 짝지은 것으로 옳지 않은 것은?
문제 144지선다
결합도(coupling)가 낮은 것부터 높은 순서로 옳게 나열한 것은?
문제 154지선다
코드 리뷰와 정적 분석 도구의 차이를 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
문제 164지선다
입력 범위가 1 이상 100 이하인 정수를 받는 프로그램에서, 경계값 분석(boundary value analysis)에 따라 선정할 시험 값으로 가장 적절하지 않은 것은?
문제 174지선다
일반적인 테스트 수준을 진행 순서대로 나열한 것은?
문제 184지선다
운영 중인 시스템에서 발견된 결함을 수정하는 유지보수 활동을 가리키는 용어는?
문제 194지선다
형상관리(SCM)에서 베이스라인(baseline)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
문제 204지선다
ISO/IEC 25010에서 정의하는 소프트웨어 품질 특성에 해당하지 않는 것은?
문제 214지선다
어떤 작업의 낙관적 소요시간이 2일, 최빈 소요시간이 5일, 비관적 소요시간이 8일일 때, PERT 기법의 기대 소요시간으로 옳은 것은?
문제 224지선다
다음 중 소프트웨어공학의 활동과 그 목적을 짝지은 것으로 옳지 않은 것은?
참고 자료
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