이번 편의 목표: 재즈피아노 고급에서 배운 여덟 영역을 자가 점검표로 스스로 진단하고, 기초부터 고급까지 이어진 커리큘럼을 되짚은 뒤 레퍼토리·청음·앙상블 세 방향의 다음 단계를 계획할 수 있다 · 점검 소요 시간 목안: 하루 30~40분 × 2일
개념 (짧게)
이 편은 새로운 연주 기법을 배우는 편이 아닙니다. 04~25편에서 배운 것을 항목별로 스스로 점검하고, 재즈피아노 기초부터 고급까지 3단계 커리큘럼 전체를 되짚은 뒤, 이 교재를 마친 다음에 무엇을 해야 하는지 방향을 세우는 편입니다.
점검은 두 단계로 진행합니다.
| 단계 | 하는 일 | 목적 |
|---|---|---|
| 1. 영역별 자가 점검 | 아래 체크리스트의 확인 질문에 스스로 답하며 부족한 영역을 찾는다 | 다시 펼쳐 볼 편을 구체적으로 좁힌다 |
| 2. 커리큘럼 되짚기+로드맵 | 기초·중급·고급 도달점을 확인하고, 레퍼토리·청음·앙상블 세 방향으로 다음 계획을 세운다 | 교재를 마친 뒤에도 학습이 끊기지 않게 한다 |
체크리스트에서 “아니오”에 가까운 항목이 있다면, 새 이론을 더 찾기보다 표에 적힌 해당 편으로 돌아가 연습 과제를 한 번 더 반복하는 편이 효율적입니다.
쉽게 말하면: 이 편은 성적표가 아니라 지도입니다. 부족한 영역을 나무라는 게 아니라 어디로 돌아가면 되는지 알려주는 역할만 합니다.
건반과 악보로 보기
이번 편은 새 코드나 스케일 예시 대신, 자가 점검을 실제로 진행하는 방법을 정리합니다.
체크리스트의 각 확인 질문은 “예/아니오”가 아니라 아래처럼 세 단계로 답하는 것을 권장합니다.
| 응답 | 의미 | 다음 행동 |
|---|---|---|
| 바로 가능 | 메트로놈을 켜고 즉석에서 시연할 수 있다 | 다음 영역으로 넘어간다 |
| 연습하면 가능 | 원리는 알지만 속도를 늦추거나 악보를 봐야 한다 | 해당 편의 연습 과제를 BPM을 낮춰 다시 반복한다 |
| 아직 어렵다 | 개념 자체가 헷갈리거나 손이 안 움직인다 | 해당 편의 “개념 (짧게)“부터 다시 읽고 처음 단계 연습부터 시작한다 |
한 영역에 여러 편이 걸려 있다면(예: 리하모니제이션 07~09편), 세 편을 한 번에 점검하지 말고 편별로 나눠 답합니다. 그래야 어느 편으로 돌아가야 할지 구체적으로 알 수 있습니다.
연습 과제
1. 영역별 체크리스트 채우기
아래 자가 점검표의 10개 항목에 바로 가능·연습하면 가능·아직 어렵다 중 하나로 표시합니다. 메트로놈을 켠 채 실제로 손으로 시연해 보고 답합니다.
2. “아직 어렵다” 항목 재점검
“아직 어렵다”로 표시한 항목의 해당 편으로 돌아가 그 편의 연습 과제를 처음 단계부터 다시 진행합니다. 최소 하루는 그 편에만 집중합니다.
3. 3단계 커리큘럼 도달점 확인
아래 커리큘럼 표를 보며 기초·중급·고급 각 단계에서 무엇을 할 수 있어야 했는지 다시 읽고, 스스로 그 지점에 도달했는지 확인합니다.
4. 레퍼토리 목록 작성
지금까지 코드 진행으로 연습한 스탠다드(중급 5곡)와 이 교재의 자작곡(24·25편) 목록을 적고, 앞으로 6개월 안에 추가할 곡 목록을 미리 적어 둡니다.
5. 청음·합주 계획 날짜 정하기
아래 로드맵 표를 참고해 트랜스크립션을 시작할 요일, 합주 파트너를 구하기 시작할 날짜를 구체적으로 달력에 적습니다.
곡에 적용하기
재즈피아노 고급에서 다룬 여덟 영역과 종합·오리지널 곡 작업까지 총 10개 항목의 자가 점검표입니다.
| 영역 | 확인 질문(스스로 답해보기) | 해당 편 |
|---|---|---|
| 어퍼 스트럭처 | 도미넌트 얼터드 코드 위에 4가지 대표 트라이어드를 즉석에서 골라 얹을 수 있는가 | 04 |
| 쿼털 보이싱 | 도리안·믹솔리디안 위에서 쿼털 보이싱을 손 모양 유지한 채 평행 이동할 수 있는가 | 05, 06 |
| 리하모니제이션 | 대리 코드·트라이톤 대리·라인 클리셰·정속 구조 중 상황에 맞는 기법을 스스로 고를 수 있는가 | 07–09 |
| 모달 재즈 | 도리안·리디안 코드-스케일을 구분하고 페달 포인트 위에서 리듬 밀도로 긴장을 만들 수 있는가 | 10, 11 |
| 비밥 스케일·프레이징 | 5가지 비밥 스케일 중 코드에 맞는 것을 고르고 인클로저로 목표음에 도달할 수 있는가 | 12–14 |
| 트랜스크립션 | 짧은 프레이즈를 스스로 듣고 채보해 12키로 옮길 수 있는가 | 15, 16 |
| 솔로 피아노 어레인지 | 왼손 워킹·스트라이드와 오른손 보이싱을 동시에 연주하며 인트로·엔딩을 붙일 수 있는가 | 17–19 |
| 트리오 실무 | 보이싱 공간 나누기·컴핑 신호·트레이딩 포즈를 실전처럼 수행할 수 있는가 | 20–22 |
| 종합 리하모니제이션+트리오 플랜 | 리하모니제이션과 트리오 연주 계획을 한 진행 위에서 동시에 세울 수 있는가 | 23 |
| 오리지널 곡 작곡 | 리하모니제이션 또는 모달 재료로 자작곡을 완성해 인트로부터 엔딩까지 끝까지 연주할 수 있는가 | 24, 25 |
재즈피아노 커리큘럼은 기초-중급-고급 3단계로 이어져 있습니다. 각 단계에서 도달해야 했던 지점을 되짚습니다.
| 단계 | 과목 | 도달점 |
|---|---|---|
| 1단계 | 재즈피아노 기초 | 건반·음정·다이어토닉 코드의 원리를 이해하고, 셸 보이싱과 기본 컴핑 리듬으로 12마디 블루스를 코드+리듬+간단한 베이스음 패턴으로 처음부터 끝까지 반주할 수 있다 |
| 2단계 | 재즈피아노 중급 | 루트리스 보이싱(A/B form)에 텐션을 얹어 2-5-1을 연결하고, 코드톤 기반 워킹 베이스+싱커페이션 컴핑을 동시에 연주하며, 블루스 스케일로 8마디 솔로를 만들고, 스탠다드 5곡을 리드시트만 보고 반주할 수 있다 |
| 3단계 | 재즈피아노 고급(이 과목) | 어퍼 스트럭처·쿼털 보이싱으로 손 모양을 넓히고, 리하모니제이션으로 진행을 스스로 바꾸며, 모달 재즈와 비밥 스케일로 화성·즉흥 언어를 확장하고, 솔로 피아노와 트리오 실무로 곡 하나를 처음부터 끝까지 연주·합주할 수 있다 |
이 표에서 “아직 어렵다”로 남은 단계가 있다면, 고급 과목의 새 개념보다 그 단계의 근본 동작(예: 셸 보이싱, 루트리스 보이싱)을 먼저 다시 다지는 편이 순서상 맞습니다.
3단계를 모두 마친 뒤에는 아래 세 방향으로 학습을 이어갑니다.
| 방향 | 구체적 실천 방법 |
|---|---|
| 레퍼토리 확장 | 중급에서 익힌 스탠다드 5곡에 더해 매달 새 스탠다드 2–3곡을 리드시트로 익히고, 07–09편의 리하모니제이션 기법을 하나씩 대입해 자기만의 편곡을 만들어 본다 |
| 청음·트랜스크립션 라이브러리 구축 | 15–16편의 절차로 매주 4마디 분량 프레이즈를 채보해 코드·스케일 라벨과 함께 노트에 누적하고, 3개월마다 쌓인 프레이즈를 다시 훑어 자기 즉흥에 자연스럽게 섞이는지 확인한다 |
| 실제 합주(앙상블) | 베이시스트·드러머를 구해 20–22편에서 배운 보이싱 공간 나누기·컴핑 신호·트레이딩 포즈를 실제 세션에서 검증한다. 처음엔 턴어라운드 하나로 시작해 점차 스탠다드 한 곡 전체, 그다음 이 교재의 자작곡(24·25편)으로 넓혀 간다 |
세 방향 중 하나만 고르기보다, 레퍼토리 확장과 트랜스크립션은 매주 병행하고 합주는 파트너를 구하는 대로 시작하는 순서가 현실적입니다.
자주 하는 실수
| 증상 | 원인 | 고치는 법 |
|---|---|---|
| 체크리스트를 눈으로만 읽고 손으로 시연하지 않는다 | 자가 점검을 이해도 확인으로만 여긴다 | 메트로놈을 켜고 실제로 연주해 본 뒤에만 응답을 기록한다 |
| ”아직 어렵다” 항목을 발견하고도 새 이론 자료부터 찾는다 | 부족함을 이론 지식 부족이라고 오해한다 | 새 자료보다 해당 편의 연습 과제를 다시 반복하는 것을 먼저 시도한다 |
| 커리큘럼을 마치자마자 합주부터 시도해 위축된다 | 기초 단계(레퍼토리·워킹 베이스 등)를 건너뛰고 바로 합주에 뛰어든다 | 로드맵 표의 순서대로 레퍼토리·청음을 먼저 다지고 합주는 준비된 곡부터 시작한다 |
| 체크리스트 결과를 기록해 두지 않아 몇 달 뒤 같은 항목을 또 헤맨다 | 점검 결과를 그 순간의 감으로만 기억한다 | 체크리스트 응답과 날짜를 별도로 적어 두고 3개월 뒤 다시 점검한다 |